ГБОУ школа №103 Выборгского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №103 с углубленным изучением математики Выборгского района Санкт-Петербурга
История школы
Наша школа была основана в 1932 году. Перед войной она имела №35 и находилась недалеко от парка Сосновка. Во время войны в парке прорубили просеку и построили аэродром. В войну прямо на сосны, не сумев дотянуть, сел наш самолет У-2. Учащиеся, бросив заниматься, побежали смотреть, жив ли летчик. Оказалось, жив. Однако не всем военным летчикам повезло остаться жить. Могилу погибших и памятник, установленный после войны в парке Сосновка, до сих пор по традиции посещают наши ученики 9 мая.
В 41-42 гг. из-за холодной зимы и голода в школе занимались только старшие классы, кто мог. С осени 1942 года занятия начались для всех классов. В классах было по 6-8 человек, сидели вокруг одного стола; не хватало учебников, тетради делали сами из листочков (часто из газет), карандаши делили пополам, все время думали о еде, о времени без бомбежек и мечтали о том, как будут жить после войны.
Во время войны уроков пения и физкультуры не было, но зато работал драматический кружок. под руководством учителя русского языка и литературы Александры Никифоровны Шевалиной ребята инсценировали повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Неоднократно они выступали в госпиталях и воинских частях, где в знак благодарности им давали по кусочку сахара.
В военные годы занятия в школе начинались 1 октября, так как лето и начало осени дети старших классов (начиная с шестого) работали в трудовых лагерях области. Там их подкармливали, давали щи из крапивы, кушу, овощи. В 44 году, сразу после освобождения Крыма, группа ребят была направлен в п/л «Артек».
В октябре 1944 года все уцелевшее школьное оборудование учителя и ученики перенесли в здание своей школы на проспекте Раевского. Во время войны оно было занято: сначала там был сборный пункт допризывников, после прорыва блокады некоторое время жили партизаны, а с весны 1943 года находилась танковая школа.
После войны вокруг школы долгое время сохранялись огороды, фруктовые сады, росли цветы. Стояли духэтажные домики, один из которых описан Гончаровым в романе «Обломов».
В 60-е годы в педагогический коллектив школы пришло пополнение: Майорова Людмила Васильевна, Домоводова Галина Сергеевна, Никитина Галина Федоровна, Гаршина Инна Ивановна, Левкоева Полина Петровна, Белостоцкая Лидия Петровна, Цинман Людмила Иосифовна, Малышева Тамара Александровна. Классы были по 40 и более ребят. В эти же годы вплоть до начала 2000-х школьной библиотекой заведовала Махонькова Галина Эдуардовна, вела замены уроков русского языка и литературы. Дети были бедные, но учились с большим интересом. Школа имела хорошие отношения с БДТ, встречались с Е.Лебедевым, С.Юрским, Н.Теняковой, В.Стржельчиком. Почти каждую субботу проходили тематические вечера, концерты.
В 1974 году школа переехала в новое здание, где находится и поныне: ул. Руднева, 23. В 70-е годы начали свою педагогическую деятельность в нашей школе Забелло Ирина Георгиевна, Павлова Джана Александровна, Мухаева Людмила Анатольевна, Беляева Елена Михайловна, Смирнова Евгения Ивановна, Грушин Василий Иванович, Иванова Людмила Ивановна, Гутина Галина Семенова, Борисюк Галина Петровна, Гостева Ирина Ивановна, Анисимова Татьяна Сергеевна, Осипова Ирина Борисовна, Останина Наталья Валентиновна, Фролова Тамара Аркадьевна, Вашкова Надежда Александровна.
Учителя работали творчески. Это была плеяда увлеченных людей, что выделило школу как одну их лучших в районе. В школе была домашняя добрая атмосфера. Когда переехала на улицу Руднева, то 1 сентября на торжественной линейке было лишь 14 классов, а к концу года их было уже 50, 2000 учеников. Большая работа по созданию коллектива легла на плечи учителей школы. Организовывались культпоходы, экскурсии по городу, в Прибалтику, по многим городам России, турпоходы по Кавказу, в Крым, вечера отдыха. До 90% выпускников поступало в ВУЗы.
В школе был создан музей юнг-североморцев имени Саши Ковалева. Школьники участвовали в праздничных демонстрациях. Совместно с учителями ставили спектакли, готовили вечера, турниры, праздники. Ребята увлекались спортом, туризмом, проводили встречи и поздравляли ветеранов Великой Отечественной войны, проживавших в этом районе.
Славной традицией и гордостью 103 школы стали ее педагогические классы. Многие из тех, кто их окончил, стали учителями, а некоторые даже работают в нашей школе.
Говоря о прошлом, настоящем и будущем школы, нельзя не вспомнить и не сказать о ее директорах.
А с 1994 г. директором ГБОУ №103 Выборгского района Санкт-Петрбурга стала Родичева Алла Федоровна.
ГБОУ школа №103 Выборгского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №103 с углубленным изучением математики Выборгского района Санкт-Петербурга
Документы
| копия устава образовательной организации | Устав ГБОУ школы №103 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| копия свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями) (при наличии) | Свидетельство о государственной аккредитации локальные нормативные акты, предусмотренные частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| правила внутреннего распорядка обучающихся | Правила внутреннего распорядка обучающихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| правила внутреннего трудового распорядка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| документы о порядке оказания платных образовательных услуг | Платные образовательные услуги не оказываются. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| документ об установлении размера платы, взимаемый с родителей: — за присмотр и уход в ДОУ, — за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в ОУ, проживания в интернате | Плата за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня не взимается. Образовательное учреждение интерната не имеет Режим занятий обучающихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся | Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся | Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями несовершеннолетних обучающихся | Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями несовершеннолетних обучающихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| копии предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний | Предписания отсутствуют | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № п/п | Позиция оценивания | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Заполненный раздел «Сведения об образовательной организации на главной странице сайта» (далее – «специальный раздел» или СР) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Заполненный подраздел «Основные сведения» в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Заполненный подраздел «Структура и органы управления ОО» подраздела в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Заполненный подраздел «Документы» в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Заполненный подраздел «Образование» в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Заполненный подраздел «Образовательные стандарты» в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Заполненные подраздел «Финансово-хозяйственная деятельность» и «Материально-техническое оснащение и оснащенность образовательного процесса» в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Заполненные подраздел «Стипендии и иные виды материальной поддержки», «Вакантные места для приема (перевода)» и «Платные образовательные услуги» в СР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № п/п | Позиция оценивания | |
| 1 | Заполненный подраздел в СР «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав» | |
| 2 | Информация о руководителе, контактных телефонах, адресах электронной почты | |
| 3 | Информация о заместителе(ях) руководителя, контактных телефонах, адресах электронной почты | |
| 4 | Информация о персональном составе педагогических работников: | ФИО, должность (должности), преподаваемая дисциплина |
| 5 | уровень образования | |
| 6 | квалификация, ученое звание и степень (при наличии) | |
| 7 | опыт работы | |
| 8 | наименование направления подготовки и (или) специальности | |
| 9 | данные о повышении квалификации и или (профессиональной переподготовке (при наличии)) | |
| 10 | общий стаж работы, стаж работы по специальности | |
1.3. Доступность взаимодействия с получателями образовательных услуг по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации.
1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации)
| № п/п | Позиция оценивания |
| 1 | Наличие информации об обращениях граждан на сайте учреждения |
| 2 | Наличие ранжированной информации об обращениях граждан (жалобы, предложения, вопросы) |
| 3 | Наличие информации о результатах рассмотрения обращений граждан |
| 4 | Наличие возможности отслеживания хода рассмотрения обращений граждан (статус обращения) |
2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность
2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации
ГБОУ школа №103 Выборгского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №103 с углубленным изучением математики Выборгского района Санкт-Петербурга
Образование
Копия лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)
Информация о формах обучения
3 ступень (среднее полное общее образование) (10-11 классы)- 2 года
государственной аккредитации
программе
учебном графике
для осуществления
образовательного процесса
В школе разработаны методические и иные документы, направленные на обеспечение образовательного процесса. К ним относятся такие локальные акты, как положения, правила и т.д. С документами можно ознакомится в разделе «Документы- Локальные акты»
образовательных программах
с указанием учебных предметов,
курсов, дисциплин, практики,
предусмотренных соответствующей образовательной программой
адаптированных образовательных
программах
Адаптированные образовательные программы не реализуются
при реализации образовательных
программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
обучающихся по реализуемым образовательным программам
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам
об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
| Программа начального общего образования (1-4 классы) | 351 человек |
| Программа основного общего образования (5-9 классы) | 375 человек |
| Программа полного общего образования (10-11 классы) | 47 человека |
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами – 13 человек
Все обучающиеся по реализуемым образовательным программам обучаются за счет бюджетов субъектов Российской Федерации
Информация о языках, на которых осуществляется образование
Обучение осуществляется на русском языке.
Форма обучения очная.
Режим работы школы
понедельник – пятница с 8.00 часов до 20.00 часов,
суббота с 8.00 часов до 16.00 часов.
Предоставление дополнительных образовательных услуг устанавливается:
понедельник – пятница с 14.00 часов до 20.00 часов,
суббота с 14.00 часов до 16.00 часов.
В начальной школе (1-4 классы) и 5-7 классах обучение происходит с понедельника по пятницу.
В средней и старшей школе (8-11 классы) обучение происходит с понедельника по субботу.
График работы школы
1 сентября 2021 года — начало учебного года.
Наименования образовательных программ:
1) Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС) (1-4 классы)
2) Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС) (5-9 классы)
3) Основная образовательная программа среднего общего образования (10-11 классы)
Обучение по реализуемым образовательным программам осуществляется за счет бюджетных ассигнований Санкт-Петербурга.
Платные образовательные услуги не предоставляются.
Предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, нет.